体育教育专业 （本科  学制四年   教育学学士学位）

体育教育专业是旨在培养具备体育教学能力和体育科研素养的人才，具有较强的体育专业及师范素质的专业。体育教育专业的教育和培养面向中小学、职业及大专院校的体育教学工作，旨在为其提供从基础理论学习到实践教学的综合培养。

体育教育专业注重培养学生全面的专业素质和社会实践能力。学生在校期间，需要从事课堂教学、体育活动组织、教学管理等多个方面的实践，通过这些活动的积累，学生可以全面获得专业技能，具有综合素质。此外，体育教育专业重视推进教育教学改革，学生在实践运用新理念、新方法、新思想的同时更能发展自身的能力、提升自身的综合素质。

体育教育专业的教育和培养，注重培养学生的实践能力。学生需要在校期间参与到各种有关体育活动的组织中，积累大量实践经验，正确掌握体育教育的核心技能并能在末来踏入教育教学领域时具有针对性的驾驭能力。专业为学生设置相关的实训厅、教学基地等地参与体育教育教学等相关实践活动，熟悉和掌握体育教育教学实践中的各种技巧和方法。

开设课程：

水冰专项、足球、武术、篮球、田径、乒乓球、羽毛球、排球、体操、健美操等术科课程；体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、专项教学训练与实践等理论课程。

方向特色：

体育教育专业是培养体育教育方面专业人才的学科专业。结合地域特点，长春光华学院体育教育专业特别设有水冰专项，学生在实践中能够进行科学训练，培养学生具备教育教学理论和实践技能。专业主要培养学生在体育教育领域具备综合运动素质、教育教学知识与技能、体育教育管理与组织能力等方面的能力，毕业生可在中小学、学前教育机构、企事业单位、社区服务、教育机构等单位，从事学校体育教育、体育指导、体育训练等相关工作。

发展学生核心能力：

1.学生将学习课程编排、教学方法、评价与改进等方面的知识，掌握体育教育的核心技能，具备培养学生综合素质的能力。

2.培养学生具备科学的训练理论与方法，能够进行各个层次和领域的体育竞技训练。

3.培养学生关注健康与运动的重要性，能够在学校、社区等场所进行健康促进活动的策划、组织与实施。

4.培养学生具备体育组织与管理的知识和技能，能够从事体育机构、体育赛事、健身俱乐部等方面的管理工作。

现有成果：

参加多项国家级、省级、市级体育专项竞赛，并获得多个荣誉奖项；学生在校期间每人至少获得一项裁判员证，不同专项学生获得相关教练员证；部分学生获得教师资格证。

                     吉林省第十九届运动会（高校组）越野滑雪获得8金3银5铜牌

                         第3届全国大学生越野滑雪锦标赛

                              体育教育篮球队合影

                            体育教育专业高山滑雪实践课程照片

                              体育教育专业足球队合影

                                田径比赛大合影

                                省运会田径比赛合影

                     （打破赛会男子标枪纪录一项，获得甲组男子标枪项目的冠军）

                                   羽毛球比赛合影